Публичный доклад
о состоянии и перспективах
развития системы образования Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Заибская основная общеобразовательная школа».
В этом докладе рассказывается о нашей школе, его жизни, удачах и проблемах. О людях, которые работают в его стенах и о педагогах. Надеемся, что эта информация будет интересна и полезна всем, кому не безразличны проблемы современного образования.
Общая характеристика учреждения
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Заибская основная общеобразовательная школа». Хунзахского района был открыт в 1962 года и имеет:
- Лицензию на право ведения образовательной деятельности по образовательным программам, указанным в приложении к настоящей лицензии.
- Школа состоит на Налоговом учете. Имеет основной государственный регистрационный номер (ОГРН), ИНН.
Местонахождение:
368260, Республика Дагестан, Хунзахский район, с. Заиб ул. ГитиновасоваГитиновас д.9
Телефон/ 89898643997
E-mai; zaiboosh83@yandex.ru
Официальный сайт: https://t.me/zaibschool
В школе функционирует 3 групп:
- 1 группа дети обучающиесяв школе, которые ежедневно ходят в школу.
- 2 группа детей на семейном обучении
- 3группа детей на д/о.
Наполняемость: 100%
Режим работы :
Учреждение работает 6 дней в неделю.
Выходные дни - воскресенье и праздничные дни.
Занятия начинаются с 8:30 до14:00
Стратегическое управление осуществляет руководитель школы – директор совместно с Советом образовательного учреждения. На этом уровне решаются принципиальные по важности вопросы в жизни и деятельности школы: разработка перспектив развития учреждения, определение основных путей достижения избранных целей. Обеспечивается гласность и открытость в работе школы.
Тактическое управление находится в компетенции Совета педагогов. Особое место на этом уровне отводится методической службе школы, которая является связующим звеном между жизнедеятельностью педагогического коллектива и системой образования, основным назначением которой является создание коллектива единомышленников, готовых к самообразованию и саморазвитию. На данном этапе методическая служба решает задачи поиска и обобщение педагогического опыта, повышения профессионального мастерства каждого педагога и развития творческого потенциала. Создана творческая группа педагогов по разработке содержания и организации образовательного процесса в соответствии с Федеральными государственными требованиями.
Состав МКОУ «Заиб ООШ»
В школе всего 16 работников из них 10 педагогов, 1 уборщица, 1 повар, 2 сторожа, 2 кочегара.
Администрация:
Директор: Муртазалиева Шагун Магомедовна
Руководитель по безопасности учитель ОБЖ Алиев Магомед Алибегович
Кадровое обеспечение образовательного процесса «Заиб ООШ»
Из 10 педагогов, осуществлявших образовательный процесс в 2022-2023 учебном году, высшее образование имеют все 10 педагогов.
Образовательный уровень педагогов:
Сравнительный анализ показывает, что образовательный уровень педагогов высокий.
Характеристика по квалификационным категориям:
В 2022 году все педагоги прошли повышения квалификации по ФГОСУ для 1 и 5 класса
Программы и технологии реализуемые в школе, скоординированы таким образом, что целостность педагогического процесса обеспечивается полностью.
Физическое развитие детей соответствует их возрастным и индивидуальным особенностям (оборудована спортивная площадка с соответствующим оборудованием); в школьном площадке имеется оформленные спортивного уголка, мелкий физкультурный инвентарь.
Режим дня соответствует санитарно-гигиеническим требованиям каждым возрастным особенностям детей. Имеются различные виды режимов дня (адаптационный, холодный период, весенний период, при карантине). Одной из форм работ направленной на охрану и укрепление здоровья детей является оздоровительными мероприятиями:
-беседа с медработником
-сбалансированное питание
-утренняя зарядка
В Заиб ООШ используются разнообразные формы мероприятий по развитию физической культуры: спортивные игры, разные мероприятия, праздники совместно с родителями.
Условия осуществления образовательного процесса
Предметно-пространственная развивающая среда, созданная в школе, позволяет каждому ребёнку проявлять творческие способности, реализовывать познавательные, эстетические и коммуникативные потребности, общение, театрализованного творчества, спортивный, экологический и др.. Для реализации гендерных подходов к воспитанию детей предметно-развивающая среда создана с учетом интересов мальчиков и девочек.
Оценка состояния здоровья детей :
-проводить психологическую помощь в период адаптации у детей;
-своевременно выявлять нездоровых детей;
-проверять мед отводы от физкультуры у переболевших детей.
Коррекционная работа в школе
Результаты коррекционной работы за 2 года
Сравнительный анализ показывает, что ежегодно результат коррекционной работы педагогов Заиб ООШ среднее.
Ученики Заиб ООШ участвуют в районных мероприятиях, олимпиадах.
Обеспечение безопасности школьников.
В школе созданы необходимые условия пожарной безопасности, антитеррористической безопасности и охраны труда:
назначен ответственный за проведение мероприятий по безопасности, который проводит инструктажи;
проводятся тренировки по эвакуации воспитанников и сотрудников на случай возникновения пожара 2 раза в год;
проводятся практические занятия по отработке плана эвакуации и порядка действия;
оформлены стенды по пожарной и антитеррористической безопасности.
Оздоровительная работа в Заиб ООШ
Работа ведется через соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований, организацию сбалансированного питания, создание благоприятного климата. Оздоровительная работа в школе ведется систематически и постоянно контролируется администрацией. Контроль за качеством питания разнообразием и витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, правильностью хранения и соблюдением сроков реализации продуктов питания осуществляют всегда под наблюдением.
Важнейшим условием правильной организации питания детей является строгое соблюдение санитарно-гигиенических требований к пищеблоку и процессу приготовления и хранения пищи.
В целях профилактики пищевых отравлений и острых кишечных заболеваний работник пищеблока строго соблюдает установленные требования к технологической обработке продуктов, правил личной гигиены. Результатом является отсутствие зафиксированных случаев отравления и заболевания детей в течение учебного года.
Основные цели, задачи и направления развития
Цель:
Обеспечение эффективного взаимодействия всех участников педагогического процесса – педагогов, родителей и детей – в едином образовательном пространстве во имя всестороннего развития личности школьника.
Задачи:
Обеспечить школьникам:
- Возможность проявления каждым ребёнком творческих способностей в разных видах деятельности;
- успешный переход в следующие классы.
Обеспечить педагогам:
- Достойные условия для педагогической деятельности;
- Возможность повышения уровня своих теоретических и научно-практических знаний и умений;
- Возможность всесторонней профессиональной самореализации;
- Возможность проявления творчества в работе.
Обеспечить родителям:
- Возможность повышения уровня своей психолого-педагогической культуры;
- Спокойствие и уверенность в успешном благополучном будущем их детей.